En este blog se va a poder encontrar informacion sobre moda: noticias de actualidad, nuevas colecciones, eventos, tendencias... Tambien dedicaremos algunas lineas a la relacion entre moda y sociedad, y la influencia que estas pueden tener en la comnicacion social y viceversa. La moda es un fiel reflejo de la sociedad en la que vivimos, por lo que bien merece atencion el espacio que ocupa en los medios.
martes, 14 de septiembre de 2010
Anorexia Extrema en las Pasarelas
El video incrustado trata sobre el problema de la talla en el mundo de la moda y la influencia que esta puede tener en el mundo real. Este video se puede catalogar como "social" porque trata de mediar entre la realidad y las medidas gubernamentales necesarias para solucionar las graves consecuencias que la moda, la publicidad, etc ocasiona en la sociedad en general, y en el publico mas joven en particular.
Henry Jenkins:generacion transmedia
Analizando la teoria del autor nombrado en el titulo, Henry Jenkins, entiendo como transmedia aquella aquella narracion de ficcion que para ser transmitida se vale de distintos medios audiovisuales. El receptor no puede comprender la historia en su totalidad si no accede a todos los medios utilizados para narrar la trama, asi como tampoco es posible que el receptor comprenda de forma individual, por lo que necesita recibir en el marco de una sociedad interconectada. Una informacion transmedia debe suscitar interes en el publico para provocar la indagacion en los canales alternativos, y conseguir asi una informacion completa. De esta forma el contenido, el publico y el medio estan interconectados. Para ello es necesario que el emisor no solo conozca, sino que tambien domine a la perfeccion los medios y su funcionamiento. Jenkins señala que los terminos claves para poder comprender la confluencia de medios son convergencia, inteligencia colectiva y participacion.
Indagando sobre la teoria de Jenkins, he podido encontrar cuatro puntos que el profesor aporta para conseguir una narracion coordinada y completa:
1) Penetrabilidad, el discurso debe difundirse facilmente, ademas de calar hondo en el receptor.
2) Cada parte de la historia debe ser interesante, pero no tanto como para quitarle importancia al resto de porciones.
3) Crear un contenido de acuerdo a los gustos e intereses del publico receptor.
4) Crear un mundo en el que la historia al completo pueda subsistir.
Aqui podemos encontrar una presentacion en Adobe sobre lo que significa el termino "transmedia":
http://noticiastransmedia.com/index.php/category/%C2%BFque-es-transmedia/
Indagando sobre la teoria de Jenkins, he podido encontrar cuatro puntos que el profesor aporta para conseguir una narracion coordinada y completa:
1) Penetrabilidad, el discurso debe difundirse facilmente, ademas de calar hondo en el receptor.
2) Cada parte de la historia debe ser interesante, pero no tanto como para quitarle importancia al resto de porciones.
3) Crear un contenido de acuerdo a los gustos e intereses del publico receptor.
4) Crear un mundo en el que la historia al completo pueda subsistir.
Aqui podemos encontrar una presentacion en Adobe sobre lo que significa el termino "transmedia":
http://noticiastransmedia.com/index.php/category/%C2%BFque-es-transmedia/
Educacion en los medios
En primer lugar, tengo que apuntar que este blog forma parte de una asignatura de la carrera de periodismo, por lo que quizas este post visto desde algunas perspectivas poco amplias, y sobre todo, teniendo en cuenta el poco desarrollo de "Demoda", se puede ver poco relacionado con la tematico general del blog. Pero nada mas lejos de la realidad. Pretendo tratar el tema de la educacion y la socializacion que los medios ejercen sobre los escolares, partiendo del punto de vista del articulo basado en el dialogo entre Josep Torrent y Roberto Aparici.
En primer lugar, la definicion que entiendo personalmente como educomunicacion o educaci0n de los medios es aquella complementaria a la escolar, que se recibe en el ambiente familiar. Ayuda a la socialiacion, siendo actualmente uno de los principales agentes socializadores, y viene dada por los medios de comunicacion de masas, principalmente por la television.
En los años 50 y 60 comenzó a desarrollarse en los paises industrializados, para ir avanzando por el resto de continentes segun iban introduciendo medios de comunicacion mas complejos. Podemos entender entonces, que la educomunicacion es un termino nuevo, por lo que no ha signifocado lo mismo ni a lo largo de las decadas, ni por supuesto en los diferentes lugares del mundo en los que es utilizado.
Podemos situar el interes de esta disciplina en el descubrimiento de paradigmas para un disfrute seguro de los medios, para ponernos a salvo de las manipulaciones a las que estamos expuestos. Esta tendencia comenzó en Francia y España al rededor de los años 60 y 70.
En el mundo en el que nos encontramos no es posible pensar la educacion sin la comunicacion, aislar al individuo de las enseñanzas de los medios.
En primer lugar, la definicion que entiendo personalmente como educomunicacion o educaci0n de los medios es aquella complementaria a la escolar, que se recibe en el ambiente familiar. Ayuda a la socialiacion, siendo actualmente uno de los principales agentes socializadores, y viene dada por los medios de comunicacion de masas, principalmente por la television.
En los años 50 y 60 comenzó a desarrollarse en los paises industrializados, para ir avanzando por el resto de continentes segun iban introduciendo medios de comunicacion mas complejos. Podemos entender entonces, que la educomunicacion es un termino nuevo, por lo que no ha signifocado lo mismo ni a lo largo de las decadas, ni por supuesto en los diferentes lugares del mundo en los que es utilizado.
Podemos situar el interes de esta disciplina en el descubrimiento de paradigmas para un disfrute seguro de los medios, para ponernos a salvo de las manipulaciones a las que estamos expuestos. Esta tendencia comenzó en Francia y España al rededor de los años 60 y 70.
En el mundo en el que nos encontramos no es posible pensar la educacion sin la comunicacion, aislar al individuo de las enseñanzas de los medios.
lunes, 13 de septiembre de 2010
Polémica en Vogue

El articulo lo podemos encontrar en BBC Mundo, el dia 11 de septiembre de 2010, con el titulo:"En fotos: polemica por imagenes de moda inspiradas en el derrame".
Los activistas medioambientales han saltado indignados ante una editorial publicada el pasado agosto por la edicion italiana de la revista Vogue. La sesion fotografica fue realizada por el afamado fotografo Steven Meisel, el cual se inspiró en el derrame de crudo ocurrido en el Golfo de Mexico. Como podemos ver, estas y el resto de las de las fotografias muestran a la modelo Kristen MacMenamy simulando ser un animal moribundo afectado por el petroleo. Las opiniones que han suscitado han sido de todo tipo:desde reprobacion por la dureza y frialdad con las que se trata el tema, hasta la posicion de Franca Sozzani, editora general de la revista, la cual pretende con esta sesion fotografica realizar una defensa a la naturaleza unida al impacto artistico, aportando asi una nueva forma de concienciacion social.
El cuerpo de la noticia realmente son las fotografias, las cuales van a compañadas de un pie mas extenso de lo normal.
La fotografia arriba a la izquierda es la portada de la sesion, en la que la modelo, vestida con un traje de plumas, simula ser un ave atrapada en el crudo ,agonizando. Un pequeño rio negro corre desde la tierra hasta el mar, que se ecuentra al fondo del plano, proximo a ser contaminado. Podemos ver reflejado en la imagen como el glamour y la frialdad de la moda y la alta costura se templa con el que es uno de los mayores desastres naturales de la historia: el derrame de la compañia BP.
CAMEL, EL COLOR DE LA TEMPORADA

El camel nació para dar un toque de elegancia los abrigos y ahora es un indispensable en cualquier armario que se precie.
Si nos fijamos en colecciones pasadas, veríamos que siempre estuvo ahí, sobrevolando la pasarela esperando que llegara su despegue definitivo este otoño. Lo podemos apreciar en los desfiles de Armani, Prada, Balenciaga o Chloé que nos han dejado la retina completamente empapada de cremoso camel.
Un color de arriba abajo, desde el total look en camel a los pequeños toques en bolsos, zapatos y cinturones. Empezando por los pies, en bailarinas, botas y botines, subiendo por pantalones y faldas, escalando por blusas y chaquetas y coronando en los cabellos, porque incluso en el pelo, el color camel se dejará ver (los rubios miel están súper de moda). Eso por no mencionar sombreros, pamelas de franela y todo tipo de accesorios y por supuesto, abrigos, el must de la temporada: largos, rectos y sin artificios, cerrados con grandes botones o pequeños cinturones, son la estrella de la temporada .
Fashion´s Night Out

El pasado 9 de septiembre tuvo lugar en las principales capitales del planeta la noche de la moda. Las tiendas de moda mas selectas abrieron sus puertas para ofrecer no solo sus articulos de culto habituales, sino las fiestas mas originales y concurridas. Musica, celebrities, paparazzis, y Dj´s reconocidos hicieron de la noche madrileña un punto de encuentro para los amantes de la moda. Una afluencia masiva de publico abarrotó las tiendas de la Milla de Oro de Madrid, en la que fue la segunda edicion del evento.
El alcalde Alberto Ruiz Gallardón fue el encargado de inaugurar el evento, acompañado de otras personalidades como Yolanda Sacristán, directora de Vogue. . Ademas de una larga lista de personajes VIP que desfilaron por la carpa de Vogue situada en Ortega y Gasset: Borja Thyssen y Blanca Cuesta, Ana Obregón, Boris Izaguirre, Miguel Ángel Silvestre, Patricia Conde, Laura Sanchez, Alaska, Mario Vaquerizo, Paco León, Luis Medina... fueron algunos de los rostros conocidos que participaron en la noche de las compras.
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